Für die Kunst am Bau hat sich die Schulgemeinschaft für die Vorortung im Innenbereich vom Haupteingang ausgesprochen. Die künstlerische Ausgestaltung des Eingangsbereiches soll sich mit dem Ort und dem Gebäude auseinander setzen.

Eingeladene Künstlerinnen und Künstler:
Katja Theinkom 
Reiner John & Gerhard Ribka
Waldemar Bachmeier
Jörn Neumann & Michael Lönne
Jiri Grabmüller
Nina Dröge

Wettbewerbsaufgabe (Auszug)
Der historische Schulstandort, der die 8. -10. Klassenstufen, sowie die Fachoberschule für Metalltechnik und Gestaltung aufnimmt steht unter Denkmalschutz.
Die künstlerische Ausgestaltung soll sich im Innenraum des Eingangsbereiches vom Gebäudeteil Nr. 22 befinden und eine Bereicherung für die Bildungsstätte darstellen.
Die Kunst soll einen besonderen Akzent setzen, frei von funktionalen Anforderungen. Im Hinblick auf die historische Altbausubstanz darf ein Kontrast entstehen, der sich in den denkmalgeschützten Kontext einfügt.

Entscheidung Preisgericht
Das Preisgericht empfiehlt der Ausloberin die Arbeit der Künstlerin Katja Theinkom  zur Ausführung

Begründung der Jury
Das Kunstwerk beeindruckt als Gesamtkomposition den Betrachter. Als mutige Interpretation stellt es einen Bezug zwischen historischer und moderner Bausubstanz her.
Die unterschiedlichen Facetten werden durch die verschiedenen Blickwinkel erlebbar und binden vorhandene Bauteile positiv ein. Die vielseitige Wirkung, auch über den Raum hinaus, ist ein Alleinstellungsmerkmal.

Konzeptidee der Künstlerin
Der künstlerische Eingriff reagiert auf die bestehende Architektur und interpretiert sie in einer neuen, abstrahierten Form. Im Zentrum steht die Idee einer Strukturierten Dynamik, die sich vom Eingangsbereich zur Empore verdichtet. Dabei verdichten sich fragmentarische Flächen zu geometrischen Formen. Die strenge Ordnung wird durch farbige Aluminiumrohre aufgebrochen, die das Raumgefühl verändern und neue Perspektiven schaffen. Die Rauminstallation symbolisiert den Schutz der Schule und steht gleichzeitig für den Moment des Aufbruchs - den Übergang ins Unbekannte, in dem die Schüler/innen neue Perspektiven entdecken und in die Welt hinaustreten.  
 

Das Ministerium der Finanzen hat die Unterlagen zum Wettbewerbsverfahren nicht auf Rechtmäßigkeit und/oder Vollständigkeit überprüft und übernimmt daher keinesfalls eine Haftung.